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BIPOC@FVS Instagram问&A

在2020年夏天发生了一系列黑人在警察拘留期间令人震惊的死亡事件之后, 黑色的, 土著和有色人种(BIPOC)团体立即采取行动. 以及作为“黑人的命也是命”运动一部分的游行和示威活动, 数百个BIPOC活动人士的账户开始出现在社交媒体上. BIPOC学生, 私立学校的校友和家长, 私立学校在社交媒体上发起了自己的@blackat运动,分享他们的故事,倡导改变. 这包括Instagram群组BIPOC@FVS, 在FVS的BIPOC和LGBTQ+经验.

《凯发体育官方手机版》联系了BIPOC@FVS的创始人(他希望保持匿名)以了解更多关于该组织的信息. 下面的问&A讨论了BIPOC@FVS在FVS多元化、公平和包容性方面的目标和希望.

为什么会有这个页面?

BIPOC@FVS: 这个页面是为凯发国际手机版FVS社区的BIPOC和LGBTQ+成员创造空间和扩大声音. 在夏天, 当时所有的目光都集中在“黑人的命也是命”运动上, 像BIPOC@FVS这样的账户开始在Instagram上出现. 他们是由来自各类教育机构的学生和校友创办的, 讲述他们作为学校边缘成员的经历. 社交媒体是一个强大的工具, 年轻人用它来组织和教育彼此凯发国际手机版在课堂上没有学到的问题和历史, 以及凯发国际手机版一直不愿分享的个人经历.

在乔治·弗洛伊德(George Floyd)被谋杀后,学校发表了一份声明, 许多校友联系了FVS,表达了他们对学校对BLM发起的民权运动的反应的失望. 我也在其中, 而我不能代表别人说话, 我希望这是与校方展开对话的最佳时机,讨论凯发国际手机版学校在种族和歧视问题上的不作为历史.

凯发国际手机版中的许多人得到的反应是僵硬的,在某些情况下,是防御性的. 我感到沮丧的是,这不是一个可以产生我想要的讨论的途径. 后来我了解了@blackat运动,并决定创建一个平台,让BIPOC和LGBTQ+丹麦人可以发出自己的声音.

FVS:创建BIPOC@FVS的目的是什么? 最初的目标改变了吗?如果改变了,为什么?

BIPOC@FVS: 目标一直都是一样的,尽管它不断演变. 我对你没有任何期望. 我不知道人们是否会提交他们的想法, 或者他们的故事会是什么, 但我觉得如果人们想要分享,有选择是很重要的. 边缘化的学生和校友没有太多机会真实地分享他们的故事, 没有营销的光彩.

在一般情况下, 丹麦人很体贴, 所以我不应该对这种参与度感到惊讶. 人们很快就把自己的想法发到了这个账户上, 特别是“故事”部分(只持续24小时). 我使用主feed只用于提交和“公告”, 并将这些故事作为整个社区进行讨论的一个更具互动性的地方. 一旦人们开始参与进来,目标就扩大了. 我想告诉人们,他们并不孤单,他们的经历(积极的和消极的)都是有效的. 凯发国际手机版都是个体,凯发国际手机版都有自己独特的经历.

从这段经历以及我在FVS的个人经历中,最重要的收获之一是,凯发国际手机版与教职员工的亲近可能是福,也可能是祸. 作为学生, 凯发国际手机版有机会建立可以持续一生的深厚关系和导师关系. 凯发国际手机版也可能被困在无法逃脱的困境中, 在这种情况下,调解似乎取决于哪些学校员工“站在你这边?.”

凯发国际手机版是生活(或走读生)的孩子, 在凯发国际手机版最脆弱的那些年里,凯发国际手机版和老师和同学们住在校园里. 在BIPOC@FVS账户(公共和私人)上,许多最具挑战性的对话都是关于这个话题——教职员工对凯发国际手机版生活的巨大影响, 以及他们对凯发国际手机版的看法不仅塑造了凯发国际手机版的经历, 也包括凯发国际手机版对自己的认知.

FVS:审核页面上的评论最具挑战性的是什么?

BIPOC@FVS: 总的来说,要缓和这些评论并不太难. 我不想告诉人们他们能说什么或不能说什么, 所以我只在评论无效或不尊重的时候介入. 与人单独通信是这个页面最具挑战性和最有价值的方面. 这让我觉得与FVS社区的联系比以往任何时候都要紧密, 我真正的, 对所有参与其中的人表示深深的感谢. 我从你身上学到了很多!

部分挑战来自对话本身. 有些人只是想讨论他们在页面上看到的东西或与帖子相关的东西. 其他人则想谈谈学校本身, 他们看到的成长机会和他们的挫折. 最后一个挑战是,我认识一些给我发短信的人, 通过这个账户和他们交谈是一种非常奇怪的经历!

虽然大多数人都很好,但并不是每个人都支持. 我预料到了,我也接受了. 我仍然感激他们的参与和热情. 我之前说过, 对我来说,重要的是确保这些讨论的机会存在.

FVS:你认为学校前进的两大首要任务是什么?

BIPOC@FVS: 我认为,修改课程设置和注重雇佣和留住有色人种教师是两大当务之急. 这些问题在本页上经常被提及. 许多人认为,课程没有充分地告诉他们,凯发国际手机版的社会是建立在不平等的基础上的. 许多人还觉得,他们没有一个成年人可以100%相信他们会得到支持和相信.

反种族主义的工作和课程与FVS的核心价值观——勇气完美契合, 开放的思想, 自力更生, 好奇心和同情心. 其核心, 反种族主义是积极反对和努力消除种族主义,无论它在凯发国际手机版自己内部, 凯发国际手机版的社区, 凯发国际手机版的机构. 我不是教育专家, 但我发现了很多关于任何学科的包容性课程教学的资源, 尤其是黑人和土著教育家. 作为一个社会,凯发国际手机版需要理解凯发国际手机版最大的失败和过失,以便凯发国际手机版能够从中吸取教训,并为之赎罪.

至于另一个问题, FVS为其多元化的学生群体感到非常自豪, 而教职员工(尤其是管理人员)绝大多数是白人. 这对学校和学生生活的方方面面都有着巨大的影响. 我在该账户的一篇文章中讨论了这个问题,以下是我在研究过程中所学到的一些东西:
有色人种教师是积极的榜样,在打破消极的刻板印象和培养学生适应多元化社会方面具有真正的影响. 有有色人种老师也被证明能提高有色人种学生的表现 (来源:U.S. 教育部). 不同群体的人可以(而且确实)胜过多样性较低、能力较强的群体. 执行董事会多元化的公司利润和股本回报率更高 (资料来源:“由不同类型的问题解决者组成的团队能够比由能力强的问题解决者组成的团队表现更好,《凯发国际手机版》2004年11月, 101 (46) 16385-16389. 《凯发体育官方手机版》(McKinsley Quarterly).

教师仍然是白人占绝大多数的职业. In 2017-18, 85%的私立学校教师和86%的私立学校校长是白人 (来源:国家教育统计中心,2017-18年度全国教师和校长调查).

与同龄人相比, 有色人种教师更有可能对有色人种学生有更高的期望. 这些期望包括直面种族主义, 作为文化的倡导者和中间商, 与学生建立更多的信任关系 (来源:U.S. 教育部).

在同一篇文章中,我也提出了以下问题:
  • 谁来决定优先级? 他们会有什么盲点? (考虑:课程、住宿/走读、临时、体育等.)
  • 谁决定如何评价学生的表现和行为?
  • 值得称赞的是什么/接受/不恰当吗?
  • 这些决定是基于什么样的文化规范和假设, 他们会忽略或惩罚谁?
  • BIPOC或LGBTQ+的学生在需要理解他们的人的时候,可以向谁求助, 相信并确认他们的经历和担忧?
  • 来自边缘化背景的学生怎么能相信他们会被倾听和认真对待呢? 因为他们是社区中有价值的成员, 而不是如何让他们的白人同伴受益和受益?
  • 少数族裔学生为学校和同龄人提供的(免费)劳动和教育如何得到承认或补偿? 特别是当这种劳动分散了他们自己的学术研究的时候?
  • 凯发国际手机版真的有“多样性”吗, 超过90%的教职员工是白人?
  • “全球教育”是什么意思?谁在进行全球教育?

为了让FVS或任何机构的有色人种教师取得成功, 他们需要得到学校和董事会的全力支持. 凯发国际手机版也不能指望他们承担额外的费用, 在没有适当的补偿和支持的情况下,他们在日常工作之外不可避免的情绪劳动. So, 其中很大一部分是建立专门支持教师的结构, 有色人种的员工和学生.

这不仅仅局限于有色人种教师. 拥有LGBTQ+的教职员工也会产生类似的效果. 凯发国际手机版需要确保所有LGBTQ+丹麦人都是安全的,受到尊重和爱戴的. 再一次, 我绝不是教育专家, 但在我心中, 开展这些行动将是最困难但最具影响力的变革动因之一.

FVS:你认为FVS有什么特别的挑战?

BIPOC@FVS: 透明度. 这很困难,让凯发国际手机版感到脆弱,这也是成长的有力工具. 对正在进行的工作保持透明, 困难和欢乐的部分, 有必要让学校承担责任吗, 同时也让学校负起责任. 保密会滋生不信任和猜疑,所以要想有效地做到这一点,就必须公开.

FVS:作为一个机构和个人,作为一个同盟意味着什么, BIPOC的盟友最重要的品质是什么?

BIPOC@FVS: 这只是我个人的看法, 我认为这两个问题的答案之一就是知道什么时候需要你的支持, 但不一定是你的声音. 你可以在不被倾听的情况下提供帮助. 而且,并不是每件事都是智力锻炼. 在FVS,凯发国际手机版被教导要批判性地思考,这是一件很棒的事情, 但通常情况下,这适用于人们和社区的生活经历. 请不要告诉任何人”他们可能不是那个意思.“即使他们没有,也不能让他们的所作所为减少伤害或变得更好. 你做了调查,不要指望你的BIPOC或LGBTQ+朋友和熟人来教育你——他们累了吗! 凯发国际手机版经常被迫在课堂内外做额外的工作,这有利于凯发国际手机版的白人同龄人, 但下水道凯发国际手机版. 凯发国际手机版都是自己经验的权威, 所以,当有色人种和酷儿人群选择与你分享他们的专业知识时,请倾听他们的声音.

FVS:任何收尾的想法?

BIPOC@FVS: 就我个人而言,我确实想澄清一些事情:我喜欢在FVS的时光. 那绝不是我的黄金岁月,但当我在那里的时候,学校就是我的家. 我也很幸运地与一位爱我的顾问配对, 争取我, 我永远感激他. FVS为我设定了一个未来,我怀疑如果没有FVS,我还能找到自己的路. 不过, 我仍然有深深伤害我的经历, 现在我有了更多的时间和更多的教育, 我看到自己作为有色人种的经历和同龄人的经历令人不安. 最终, 这是我开设这个账户的另一部分原因——凯发国际手机版可以爱一些东西,并认识到它给凯发国际手机版带来的伤害,而不减少它们. 事实上, 协调和理解这两种经历是解决它们并治愈它们的唯一方法.
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FVS是私人的, 门大学预科, 男女同校的, 科罗拉多斯普林斯9-12年级的寄宿学校.
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